بلدان
فئات

24.04.2025

°
11:50
من سيحصل على هذه المنح من التأمين الوطني غدا الاثنين؟
10:15
بن غفير وأعضاء حزبه ‘عوتسما يهوديت‘ يُقدّمون استقالتهم من الحكومة
10:09
حماس : سلمنا قائمة بأسماء المختطفات اللواتي سيتم الإفراج عنهن اليوم
09:52
الاحتفالات تعم غزة مع توقيت دخول اتفاق وقف إطلاق النار حيز التنفيذ
09:47
الجيش الاسرائيلي : سلاح الجو يقوم بمهاجمة اهداف في قطاع غزة في هذه الأثناء
09:42
تقرير أمريكي : إدارة ترامب تدرس نقل جزء من سكان غزة إلى إندونيسيا
09:07
الجيش الاسرائيلي : صفارات الانذار في سديروت - تشخيص كاذب
09:04
صفارات انذار في سديروت وغلاف غزة
08:08
الجيش الاسرائيلي : تخليص جثة الجندي أورون شاؤول من غزة الذي قتل بحملة عسكرية في عام 2014 وإعادتها الى اسرائيل
07:54
حماس: أسباب فنية ميدانية وراء تأخر تسليم أسماء المحتجزين
07:53
نتنياهو: وقف إطلاق النار في غزة لن يدخل حيز التنفيذ قبل تسلم قائمة المختطفين
07:38
لجنة أولياء أمور الطلاب تجتمع مع رئيس بلدية الطيبة ومسؤولين لبحث سفريات الطلاب البدو
07:36
رئيس الوزراء الفلسطيني يبحث مع نظيره النرويجي آخر التطورات وتعزيز العلاقات الثنائية
07:29
الاء يونس من عرعرة: علاج السلوك المعرفي لا يقتصر على شريحة معينة ويقودنا للنجاح في حياتنا
06:50
تعثر جديد لبرشلونة في الدوري.. ‘صفر فوز‘ في آخر 4 مباريات
06:49
حماس : النازحون يمكنهم العودة إلى شمال غزة بعد 7 أيام من بدء وقف اطلاق النار
06:07
في الثامنة والنصف من هذا الصباح : وقف اطلاق النار بين اسرائيل وحماس يدخل حيز التنفيذ
23:52
شاب بحالة متوسطة اثر تعرضه لحادث عنف في اللد
22:42
اتحاد أبناء سخنين ومكابي حيفا يفترقان بالتعادل 1-1
21:00
نتنياهو: ‘سنعود إلى الحرب بطرق جديدة إذا اضطررنا لذلك‘
أسعار العملات
دينار اردني 5.08
جنيه مصري 0.07
ج. استرليني 4.39
فرنك سويسري 3.95
كيتر سويدي 0.32
يورو 3.71
ليرة تركية 0.11
ريال سعودي 0.98
كيتر نرويجي 0.32
كيتر دنماركي 0.5
دولار كندي 2.5
10 ليرات لبنانية 0
100 ين ياباني 2.31
دولار امريكي 3.6
درهم اماراتي / شيكل 1
ملاحظة: سعر العملة بالشيقل -
اخر تحديث 2025-01-19
اسعار العملات - البنك التجاري الفلسطيني
دولار أمريكي / شيكل 3.59
دينار أردني / شيكل 5.07
دولار أمريكي / دينار أردني 0.71
يورو / شيكل 3.68
دولار أمريكي / يورو 1.1
جنيه إسترليني / دولار أمريكي 1.31
فرنك سويسري / شيكل 3.91
دولار أمريكي / فرنك سويسري 0.92
اخر تحديث 2025-01-19
زوايا الموقع
أبراج
أخبار محلية
بانيت توعية
اقتصاد
سيارات
تكنولوجيا
قناة هلا
فن
كوكتيل
شوبينج
وفيات
مفقودات
مقالات
حالة الطقس

مقال: جهاز التعليم في ظل الجائحة، بقلم : د. محمد حيدر

19-01-2022 13:31:10 اخر تحديث: 19-01-2022 15:31:10

نشهد في الأيام الأخيرة أزمة كبيرة بين جهاز التعليم متمثلا بوزارة المعارف وبين جهاز الصحة بكل ما يتعلق بقرارات وزارة الصحة حول الإجراءات الاحترازية والتعليمات،


د. محمد حيدر - صورة شخصية
 
مع الارتفاع بعدد الإصابات في الڤيروس نتيجة لظهور متحور اوميكرون الذي هيمن على الجائحة وأثبت أن باستطاعته الانتشار بصوره خيالية، هذا الصراع بين الأطراف أدى في طبيعة الحال إلى ضياع وتشتت الأهل والطلاب وبتنا نرى دعوات إلى إغلاق المدارس والعودة إلى نظام التعلم عن بُعد كونها الوسيلة الوحيدة المتاحه في هذه الفترة.

ولكن السؤال اللذي يطرح نفسه، هل سبق عبر التاريخ وشهدنا أن إغلاق المدارس ادى إلى انخفاض مؤشر العدوى ؟
في الحقيقه أدى انتشار الأمراض المعدية السابقة إلى إغلاق المدارس على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم، مع مستويات متفاوتة من فعالية الاغلاق على انتشار الأمراض، على سبيل المثال خلال جائحة إنفلونزا 1918-1919 في الولايات المتحدة، ارتبط إغلاق المدارس وحظر التجمع العام بانخفاض معدلات الوفيات الإجمالية،كان لدى المدن التي نفذت مثل هذه التدخلات في وقت مبكر تأخيرات أكبر في معدلات الوفيات الكبرى. 

خلال جائحة أنفلونزا H1N1 عام 2009، نجحت بلدان عديدة في إبطاء انتشار العدوى من خلال إغلاق المدارس، حيث ادى إغلاق المدارس في اليابان الى  تقليل عدد الطلاب المصابين خلال انتشار الفيروس؛ ولكن لم يثبت أن إغلاق المدارس قد أدى إلى انخفاض كبير في العدد الإجمالي للطلاب المصابين.
فيما يتعلق بجائحة كورونا فإنه وحسب المعطيات فإن تأثير جائحة فيروس كورونا 2019-20 طال  النظمَ التعليمية في جميع أنحاء العالم، ما أدى إلى إغلاق المدارس والجامعات على نطاق واسع.
منتصف العام 2020، أعلنت الحكومات في 73 دولة إغلاق المدارس، بما في ذلك 56 دولة أغلقت المدارس في جميع أنحاء البلاد و17 دولة أغلقت المدارس داخل نطاق محدد وفيما يتعلق بمدى نجاعة الاغلاق فإن هناك انقسام بنتائجه وتأثيره على انخفاض مؤشر العدوى فهناك معطيات تؤكد أن الأغلاق أدى إلى انخفاض في عدد الطلاب المصابين وبالتالي أدى إلى انخفاض بعدد الاصابات الكُلي وهناك معطيات أخرى تشير إلى أن الاغلاق لم يكن له تأثير بتاتا بل بالعكس مع انتهاء الاغلاق والعودة إلى المدارس زادت النسبة كثيرا في الأيام الأولى من العودة .

هذا كله فيما يتعلق بالأرقام والمعطيات الجافة كحالات الاصابة ولكن علينا أن لا ننسى الآثار المباشرة التي تعود على الأطفال والشباب نتيجة لإغلاق المدارس والمعاهد التعليمية، والتي تثير لدى جميع المختصين القلق الكبير.
فهناك خسائر في التعليم، انقطاع التعليم سيؤدي إلى حدوث اضطراب كامل في حياة العديد من الأطفال، وأهاليهم، ومعلميهم، هذا الاضطراب من شأنه أن يؤدي إلى اعتلال في التركيبة النفسية للطالب، سيزيد من المشاكل الأسرية في البيت بالإضافة إلى اكتساب الطالب إلى عادات لم يسبق له اكتسابها من قبل ، الخمول ،ساعات النوم الطويله،التلفاز لوقت طويل،تضيع الوقت خلف شاشات الحواسيب والالعاب ناهيك عن صفحات التواصل الاجتماعي.
أضف إلى زيادة معدلات التسرب من الدراسة فلا تزال معدلات التسرب مرتفعة جداً في العديد من البلدان، ومن شأن انقطاعهم عن التعلُّم لمدة طويلة أن يزيدها وهذا ما شهدناه بعد الاغلاق الأول إذ أن العديد من الطلاب لم يعودوا إلى المدارس وقرروا البقاء في البيوت.
الطالب في كل المجتمعات وخاصة في مجتمعنا العربي لا يذهب إلى المدرسة لتعلم الرياضيات والعلوم وحسب، ولكنه يذهب كذلك ليقيم علاقات اجتماعية ويتعامل مع أقرانه ويطور من مهاراته الاجتماعية. ولذا من الضروري الحفاظ على التواصل مع المدرسة بأي وسيلة لازمة.

قد يكون إغلاق المدارس فعالاً في إبطاء انتشار المرض على وجه السرعة ما اذا اتخذ بمراحل مبكرة، ولكن عندما يحدث إغلاق المدرسة متأخراً بالنسبة لتفشي المرض، فإنها تكون أقل فعالية وقد لا يكون لها أي تأثير على الإطلاق.
لذلك،اعتقد ان الحل بكل ما يتعلق بجهاز التعليم هو ابقاء الأمر على ما هو عليه، ممارسة الحياة التعليمية مع الحفاظ على التعليمات من التباعد الاجتماعيح والتعقيم بالإضافة إلى التطعيم وهنا تقع المسؤولية كلها على ذوي الطلاب، عليهم أن يعوا أن السبيل الوحيد في هذه المرحلة الحرجة هو التطعيم وخاصة بعد أن تأكدنا من خلال الابحاث العديده اللتي أجريت على الأطفال أن التطعيم آمن وناجع.
بالمقابل على وزارتي الصحة والتعليم أن يخرجوا بتعليمات مُتفق عليها،هينة ومفهومة لجميع الناس مع الاخذ بإستشارة المختصين في الحقل من رجال الصحة والتعليم كالمعلمين والمدراء وغيرهم ممن يُخالط ويتعامل مع الطلاب وأهاليهم بشكل مباشر.
وكلمة اخيرة أنهي بها وأقول اني ما زلت متفائلا أنه مع العسر يسرا ومع الشده فرج بإذن الله وأننا إلى نهاية هذه الجائحة أقرب وأقرب وظهور المتحورات الضعيفة هو خير مثال ولكن علينا دائما الحيطة والحذر والأخذ بالاسباب.

panet@panet.co.ilاستعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ

إعلانات

إعلانات

اقرأ هذه الاخبار قد تهمك